Hãy phân tích đặc điểm của nhân vật này qua một số biểu hiện cụ thể. Giải môn Giáo dục công dân lớp 10. Soạn văn 10 tập 1 cánh diều. Thực hành đọc hiểu Lễ hội dân gian đặc sắc của dân tộc Chăm ở Ninh Thuận.
Người có số cuối căn cước công dân là 2 hoặc 6 là người rất nhạy cảm, bạn có được ưu thế so với người khác nhờ khả năng đoán biết được tình hình, nhìn xa trông rộng. Tuy nhiên, khả năng thấu cảm đôi khi ảnh hưởng không tích cực cho lắm, hãy học cách phân biệt rạch ròi giữa cảm xúc của mình và cảm xúc của người khác.
Nhóm Zalo lớp 5 nhé! Bài học tuần này Tuần trước; Tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. Lý thuyết. Video 1 Luyện tập. Tập đọc: Người công dân số Một. Chính tả: Nghe viết: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực. Phân biệt âm đầu r/gi/d, âm chính o/ô
(HBĐT) - Chiều ngày 13/10/2022, Báo Hòa Bình điện tử đăng tin "Đang xem xét kỷ luật học sinh dùng ghế đánh liên tiếp vào người bạn trong lớp" về vụ bạo lực học đường tại trường THCS thị trấn Chi Nê (huyện Lạc Thủy). Do sơ suất của phóng viên trong việc xác minh, thẩm định thông tin nên có chi tiết trong
Có thể thấy việc ứng dụng công nghệ, lớp học đã ngày càng sinh động, thu hút sự chú ý của người học hơn. Tiếp theo, bạn hãy làm quen với một số ứng dụng công nghệ phổ biến hiện nay. 2. Một số ứng dụng công nghệ trong dạy học phổ biến hiện nay
Viết vào ô trống (theo mẫu): - Viết vào ô trống theo mẫu,Toán học Lớp 5,bài tập Toán học Lớp 5,giải bài tập Toán học Lớp 5,Toán học,Lớp 5. Lazi - Người trợ giúp bài tập về nhà 24/7 của bạn 9/4 Tử số :9 Mẫu số:4 Đọc là: Bảy phần một Tử số:7 Mẫu số:1
Một số câu hỏi tham khảo. Bây giờ chúng ta hãy cùng đi vào trả lời những câu hỏi trong bài tập đọc: Đường đi Sa-Pa nào. Và đừng quên những câu trả lời tham khảo chúng tôi gửi đến các em dưới file đính kèm nhé. Câu 1 (SGK Tiếng Việt 4 tập 2 trang 103): Mỗi đoạn trong
RXnS. Lý thuyết Tập đọc lớp 5Tập đọc - Người công dân số MộtLý thuyết Tiếng Việt 5 Tập đọc - Người công dân số Một hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập đọc, đọc hiểu hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em cùng tham thuyết Tiếng Việt 5 Tập đọcI. Hiểu bài1. Từ khó- Phắc – tuya Hóa đơn- Trường Sa-xơ-lu Lô-ba Một trường học ở Sài Gòn hồi đầu thế kỉ XX dành cho con cái người Pháp và những gia đình Việt Nam khá giả- Đốc học Người phụ trách giáo dục ở một tỉnh, thành phố thời trước- Nghị định Văn bản của cơ quan hành chính cấp cao quy định những điều cần thực hiện trong một lĩnh vực cụ thể- Giám quốc Người đứng đầu nước Pháp lúc đó- Phú Lãng Sa Nước Pháp- Vào làng Tây Nhập quốc tịch Pháp trở thành công dân Pháp- Đèn hoa kì Đèn dầu hỏa nhỏ, có bấc tròn- Đèn tọa đăng Đèn để bàn loại to, thắp bằng dầu hỏa- Chớp bóng Chiếu phim2. Nội dung trích đoạn kịch Người công dân số MộtNội dung của đoạn trích Người công dân số Một Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở con đường cứu nước, cứu Hiểu bàiCâu 1 Anh Lê giúp anh Thành việc gì?Trả lờiAnh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài GònCâu 2 Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?Trả lờiCác câu nói của anh Thành trong trích đoạn này đều trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan tới vấn đề cứu nước, cứu dân. Hai câu nói sau đây chính là thể hiện trực tiếp sự lo lắng của anh Thành về dân, về nướcChúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng anh có khi nào nghĩ đến đồng bào mình không?Vì anh với tôi, chúng ta là công dân nước ViệtCâu 3 Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích lí do vì sao như vậy?Trả lời- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều khi không ăn nhập với nhau, những chi tiết thể hiện điều đó là+ Anh Lê hỏi anh Thành vào Sài Gòn để làm gì thì anh Thành đáp “Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba…. Thì… ờ… anh là người nước nào?”+ Anh Lê nói Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến, không định xin việc ở Sài Gòn này nữa thì anh Thành trả lời…. Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc lại không ăn nhập với nhau như thế vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hằng ngày. Anh Thành lại nghĩ đến việc cứu nước cứu Hướng dẫn đọc diễn cảmChú ý giọng của từng nhân vật cần đọc cho ra cảm xúc theo nội dung của từng lời nói trong đoạn hội thoại của anh Thành và anh ra, các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm phần Tiếng Việt lớp 5 và Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.
I. MỤC TIÊU - Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật , lời tác giả. Hs khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể hiện được tính cách của từng nhân vật câu hỏi 4.- Hiểu nội dung, ý nghĩa Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất lời được các câu hỏi 1; 2 và câu hỏi 3 không yêu cầu giải thích lý do.- Hs kính yêu Bác Hồ, thực hiện tốt cuộc vận động” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.II. CHUẨN BỊ- Gv Bảng phụ viết đoạn luyện Hs Đọc trước bài. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài Người công dân số Một Tiếp theo", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tiếng Việt-Tập đọc Lớp Năm1, Năm2 Tiết 38 Bài dạy Người công dân số Một tt Ngày dạy 06/01/2010 I. MỤC TIÊU - Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật , lời tác giả. Hs khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể hiện được tính cách của từng nhân vật câu hỏi 4. - Hiểu nội dung, ý nghĩa Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1; 2 và câu hỏi 3 không yêu cầu giải thích lý do. - Hs kính yêu Bác Hồ, thực hiện tốt cuộc vận động” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. II. CHUẨN BỊ - Gv Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. - Hs Đọc trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 Khởi động -Ổn định lớp - Kiểm tra Người công dân số Một Gọi hs đọc phân vai, trả lời câu hỏi +Anh Lê giúp anh Thành việc gì? Kết quả ra sao? + Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? - Bài dạy Người công dân số Một tt Hoạt động 2 Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài. * Hình thức Cả lớp-nhóm –cá nhân a Hướng dẫn hs luyện đọc - Gọi 1 hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài. - Yêu cầu hs quan sát và nêu nội dung tranh - Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn và tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn - Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ. + Từ khó đọc súng kíp, La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê-hấp + Từ khó hiểu hùng tâm tráng khí biển Đỏ - Tổ chức hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc trước lớp - Gọi 1 hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài. b Hướng dẫn hs tìm hiểu bài - Yêu cầu hs đọc từng đoạn văn, trả lời câu hỏi SGK -Cho HS đọc đoạn 1 +Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? * Yêu cầu hs nêu ý đoạn 1. -Cho hs đọc đoạn 2 +Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào? +Người công dân số Một trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy? * Yêu cầu hs nêu ý đoạn 2. * Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài c Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn. - Mời 4 hs đọc phân vai. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. - Gv đọc mẫu đoạn 2, yêu cầu hs nêu cách đọc. - Cho hs luyện đọc phân vai trong nhóm 2 . - Từng nhóm hs thi đọc diễn cảm. - Gv nhận xét, kết luận nhóm đọc hay nhất. Hoạt động 3 Củng cố - Toàn bộ đoạn kịch nói lên điều gì? - Nhận xét đánh giá. - Dặn dò Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn . - Chuẩn bị bài Thái sư Trần Thủ Độ - Tổng kết, nhận xét đánh giá -hát - Tìm việc làm ở Sài Lê đã tìm được việc cho anh Thành. -Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng. Nhưng anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? - 1 hs giỏi đọc toàn bài - hs quan sát và nêu nội dung tranh Anh Lê, anh Thành đang nói chuyện thì anh Lê bước vào. -Đoạn 1 Từ đầu đến Lại còn say sóng nữa -Đoạn 2 Phần còn lại. - Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn văn– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng. - hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu. - lòng quả cảm và khí phách mạnh mẽ. - biển thuộc Ấn Độ Dương, nước có sắc đỏ. - hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc - 1,2 hs đọc - hs đọc - lắng nghe. - hs đọc và trả lời câu hỏi -Khác nhau +Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối +Anh Thành không cam chịu, ngược lại -Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê. -Lời nói Để giành lại non sông, chỉ có. -Cử chỉ Xoè hai bàn tay ra “Tiền đây ...” -Người công dân số Một là Nguyễn Tất Thành có thể gọi như vậy là vì ý thức công dân của nước Việt Nam được thức tỉnh rất sớm ở người,. - Anh Thành nói chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến đi của mình. - Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. - thực hiện. - theo dõi, nêu cách đọc * Lời a Lời anh Thành hồ hỡi, thể hiện tâm trạng phấn chấn vì sắp được lên đường. Lời anh Lê thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng cho bạn. Lời anh Mai điềm tĩnh, từng trải. - 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc. - 2-3 nhóm đọc. - Hs khác nhận xét. - ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 19/07/2014, 0300 Gi¸o viªn thùc hiÖn ? • §äc thuéc lßng mét trong nh÷ng bµi ca dao vÒ lao éng s¶n xuÊt vµ cho biÕt néi dung cña bµi ã ? Ngêicng d©n Sài Gòn đầu thế kỉ XXMột công dân Việt NamSuy nghĩ, trăn trở Bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX Ng ời công dân số Một Tập đọc I. Luyện đọc Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa, Hôm qua ông đốc học nhắc lại nghị định của giám quốc Phú Lãng Sa tháng 5 năm 1881 về việc ng ời bản xứ muốn vào làng Tây Anh Lê này ! Anh học tr ờng Sa-xơ-lu Lô-ba thì ờ anh là ng ời n ớc nào ? II. Tìm hiểu bài Lê giúp anh Thành Tìm việc làm ở Sài Gòn 2. Câu nói cho thấy anh Thành luôn nghĩ tới dân, tới n ớc - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nh ng anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? - Vì anh với tôi chúng ta là công dân n ớc Việt II. Tìm hiểu bài 3. Chi tiết câu chuyện nhiều lúc không ăn nhập - Khi anh Lê báo tin đã xin đ ợc việc làm cho anh Thành nh ng anh Thành lại không nghĩ đến điều đó. - Anh Thành th ờng không trả lời vào câu hỏi của anh Lê Mỗi ng ời lúc ấy đang theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành thì nghĩ đến việc cứu n ớc cứu dân Bởi vì III. Luyện đọc diễn cảm Chậm rãi, trầm tĩnh, sâu lắng, thể hiện sự suy t , trăn trở Hồ hởi, nhiệt tình, có tinh thần yêu n ớc nh ng suy nghĩ đơn giản. Giọng anh Thành Giọng anh Lê III. Luyện đọc diễn cảm * Đọc diễn cảm đoạn Từ đầu đến - Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không ? Lê - Anh Thành ! Lê - Sao lại thôi ? Nói nhỏ Vì tôi nói với họ Lê - Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì ? Thành - Có lẽ thôi, anh ạ ! Ng ời công dân số Một Tập đọc Nêu nội dung của bài ? Tâm trạng day dứt, trăn trở của anh Thành về con đ ờng cứu n ớc cứu dân. . Ngêicng d©n Sài Gòn đầu thế kỉ XXMột công dân Việt NamSuy nghĩ, trăn trở Bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX Ng ời công dân số Một Tập đọc I. Luyện đọc Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú. Thành - Có lẽ thôi, anh ạ ! Ng ời công dân số Một Tập đọc Nêu nội dung của bài ? Tâm trạng day dứt, trăn trở của anh Thành về con đ ờng cứu n ớc cứu dân. . đang theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành thì nghĩ đến việc cứu n ớc cứu dân Bởi vì III. Luyện đọc diễn cảm Chậm - Xem thêm -Xem thêm Người công dân số Một Tập đọc lớp 5, Người công dân số Một Tập đọc lớp 5,
tập đọc lớp 5 người công dân số một
